I. READING
Before you read
- Lập danh sách những công việc mà em
làm hàng ngày. Sau đó hỏi bạn mình xem những hoạt động nào mà bạn ấy cho
là khó thực hiện đối với người khiếm thị/ khiếm thịnh
- Cùng với bạn : Nhìn vào bảng chữ cái Braille dưới đây. Hãy cố gắng tìm ra ý nghĩa của thông điệp đi kèm phía dưới.
"WE ARE THE WORLD"
While you read
NGƯỜI GIÁO VIÊN TRONG MỘT LỚP HỌC ĐẶC BIỆT
Giống
như những giáo viên khác, cô giáo Phạm Thu Thủy rất yêu ghề dạy học của
mình. tuy vậy, lớp cô dạy rất khác với lớp học thông thường. $25$ em
đang tập đọc và tập viết trong lớp cô đều là trẻ em khuyết tật. Có em bị
câm, em bị điếc, em thì bị thiểu năng trí tuệ. Hầu hết bọn trẻ đều xuất
thân từ những gia đình nghèo đông con, khiến cho các em không được đi
học tử tế.
Lúc đầu, cô vấp phải rất nhiều phản đối từ bố mẹ bọn trẻ.
Họ nghĩ rằng con cái họ không thể học nổi điều gì. Trong suốt tuần đầu
tiên, chỉ có năm em đi học. Dần dần, bọn trẻ đến lớp nhiều hơn. Bố mẹ
chúng hiểu ra rằng cô giáo trẻ tuổi ấy đang cố hết sức giúp những đứa
con tội nghiệp của họ.
Xem cô giáo Thủy đứng lớp, thật dễ nhận ra cô
phải tốn nhiều thời gian thế nào cho việc giảng dạy. Trong một giờ toán,
cô giơ cả hai tay, lần lượt mở từng ngón tay từ một đến mười, rồi cô
lại lần lượt gập từng ngón tay ra. Cô cứ minh họa như vậy cho đến khi lũ
trẻ hiểu ra chúng vừa được học phép cộng và phép trừ. Những nỗ lực của
bọn trẻ thật đáng tự hào. Chúng biết cả một chân trời mới đang mở ra
trước mắt.
Task $1$ : Những từ ở cột A đều xuất hiện trong bài đọc. Tìm nghĩa tương ứng của những từ này bên cột B
$1.c 2.e 3.a 4.b 5.d$
Task 2 : Đọc lại bài học, hoàn thành những câu sau bằng cách khoanh tròn chữ cái tương ứng $A, B, C$ hoặc $D$
$1. D 2.B 3.A 4.C 5.D$
After you read
Hoàn thành đoạn tóm tắt sau bằng một từ lấy trong bài học
$1.$ disabled $6.$ time- consuming
$2.$ read $7.$ Maths
$3.$ write $8.$ arms
$4.$ efforts $9.$ fingers
$5.$ opposition $10.$ pround
II. SPEAKING
Task 1 : Những câu hỏi trong đoạn phỏng vấn dưới đây đã bị cắt. Cùng với bạn, hãy điền vào chỗ trống những câu hỏi thích hợp.
$(A) 4 (B) 1 (C)2 (D) 6 (E) 3 (F) 5 (G) 7$
III. LISTENING
Before you listen
Làm việc theo nhóm, điền các từ trong bảng vào chỗ trống
$1.$ photographic $2.$ photography $3.$ photographer
$4.$ photograph $5.$ photogenic
Task $1$ : Nghe những thông tin về câu lạc bộ nhiếp ảnh và quyết định xem các câu sau đúng hay sai
$1. T 2.F 3. T 4. F 5. T$
Task $2$ : Nghe lại và điền từ thích hợp vào chỗ trống
$1.$ photographic $2. 19$ $3.$ exhibition $4. 50$
$5.$ beauty $6.$ simple $7.$ peaceful $8.$ chickens
$9.$ stimulated $10.$ escape
After you listen
Làm việc theo nhóm, kể lại câu chuyện về câu lạc bộ nhiếp ảnh Vầng Trăng Khuyết.
Gợi ý
$1.$ Who are the members of the club?
$2.$ What are they doing in Ha Noi?
$3.$ How many photographs are on display?
$4.$ What are their photographs about?
$5.$ What does their passion of talking photographs help them
IV. WRITING
A letter of complaint
Task
$1$ : Sau khi tham gia vào một lớp học ở trung tâm EFTC được $2$ tuần,
bạn nhận ra rằng mọi thứ đều tệ hơn ở trong quảng cáo. Một người bạn hỏi
thăm bạn về trung tâm này mà bạn kể cho anh ta/ cô ta nghe sự thật
$1.$ No, I am not happy with it at all.
$2.$ Not all of them are native teachers.
$3.$ That is not true. My class has over $30$ students.
$4.$ I had to pay for them.
$5.$ Only some of them. Mine is not
$6.$ In fact the class often starts late and finish early.
Task $2$ : Dựa vào đoạn hội thoại ở Task $1$ hoàn thành bức thư than phiền dưới đây
First
of all, you say that there only native teachers, but my class has one
Vietnamese teacher and two native teachers. You also say that each class
has no more than $20$ students but there are over - $30$ students in my
class. In the advertisement, you say we can have books and cassette
tapes free of charge but in fact we had to pay for them. To make the
matter worse, the classroom is not air- conditioned. That is quite
different from the advertisement. Finally, what I do not like most about
your center is the time. the class time is not the same as what the
advertisement says. Classes not only start late but also finish early.
V. GRAMMAR AND VOCABULARY
Exercise
1 : Hoàn thành những câu sau bằng cách sử dụng "the" với một trong
những tính từ : injured/ poor/ rich/ sick/ unemployed
$2.$ the injured $4.$ the sick
$3.$ the unemployed $5.$ the rich- the poor
Exercise 2 : Hoàn thành những câu sau sử dụng used to... với một động từ thích hợp.
$2.$ used to ride/ have $6.$ used to take
$3.$ used to live $7.$ used to be
$4.$ used to eat $8.$ did you use to go
$5.$ used to be
Exercise 3 : Nối một câu ở cột $A$ với một câu ở cột $B$ để tạo thành một câu mới. Sử dụng Which
$1.$ Jill isn't on the phone, which makes it difficult to contact her.
$2.$ Neil has passed his examinations, which is good news.
$3.$ Our flight was delayed, which meant we had to wait for hours at the airport.
$4.$ Ann offered to put me up for the night, which was very nice of her.
$5.$ The street I live in is very noisy at night, which makes it difficult to sleep.
$6.$ Our car has broken down, which means we can't go away tomorrow.
|